未成年人犯罪的预防和法治教育是社会治理中的重要议题，特别是在当前的社会变革和青少年成长环境的复杂性下，如何有效提高未成年人的法治意识，预防未成年人犯罪，已成为亟待解决的社会问题。寒亭区司法局通过一系列创新举措，深入开展预防未成年人犯罪的法治教育活动。

典型案例     

今年来，寒亭区司法局以开学季为契机，大力开展以“五个一”为主要内容的预防未成年人犯罪普法教育活动，有力推动了未成年人法治教育高质量发展。截至目前，已开展各类普法活动14场，惠及师生3万余人。

      开展一场“模拟法庭进校园”活动。9月12日，寒亭区司法局协调区法院、区检察院、区教体局、区公安分局法制大队等相关部门单位，在杨家埠小学精心组织了一场“模拟法庭”活动。

     此次“模拟法庭”以当地真实的未成年人犯罪案件为蓝本，按照“真案例改编、真法官审判、真检察官公诉、真陪审员陪审、真警察出动”的“五真”原则，1:1还原法庭审理全过程，真实感极强，震撼人心，警示效果显著。庭审结束后，学生们在法官的指导下亲身体验穿法袍、敲法槌、审案件，增强了他们对法治的敬畏与向善除恶的正义感、自豪感。

      开展一场“国防教育普法”活动。9月20日下午，区司法局联合协调区人武部、区退役军人事务局、区教体局在区实验小学开展了以“铭记历史，珍爱和平，依法治国，强军兴国”为主题的国防教育普法活动。

      活动中，两位亲历战争的老兵讲述在战争中的经历和感悟，分享了战争中的感人故事，带领学生参观了飞机、舰艇等武器装备模型，并和师生一同在国防教育普法横幅上签字，进一步增强了学生们的国防意识和法治观念。

      开展一场“阳光心理课堂”活动。9月14日，区司法局携手国家二级心理咨询师、国家二级人力资源管理师吴例霞，走进新阳光小学，为该校师生带来了一节生动的专题法治心理课。

      课程以《发现自己的优势宝藏》为题，由浅入深的讲解了智慧、勇气、仁爱、公正、节制、卓越六大美德和创造性、用该、社交智慧等24项优势，着重讲解了预防校园欺凌、情绪管理、人际关系与沟通技巧、自我认知与自尊等方面知识，帮助他们解决在学习生活中遇到的小问题，培育法治精神。

      开展一场“儿童防性侵课堂”活动。区司法局携手区妇联、女童保护基金山东潍坊萤火虫团队，在明德学校开展了以“德佑健康  法护成长”为主题的宣讲教育活动。

      宣讲围绕认识我们的身体、如何分辨和防范性侵害、遇到性侵害时该怎么办、万一受到性侵害之后该怎么做等方面，教授小朋友识别、预判、防范、应对性侵害。活动结束后，区司法局为小朋友发放了民法典读物，勉励小朋友要积极学法用法，学会用法律武器保护自己。

      开展一场“法治副校长巡讲”活动。联合区教体局进一步规范“法治副校长”制度，推出“开学第一堂法治课”活动，帮助学生从小培养法治思维和法律意识。法治副校长结合工作实际，讲授法律知识、分享法治案例，并通过互动让学生们认识到法治的重要性，推动法治理念深入学生的日常生活。截至目前，寒亭区45名法治副校长全部履职。

主要举措

     今年来，寒亭区司法局紧密结合预防未成年人犯罪普法教育实际，从问卷调查、制定方案、多方协调、形成合力等方面入手，实施了一系列创新的举措，有效促进了未成年人的法律意识和法治思维的培养。

      一是深入调查研究，找准破题方向。在开展未成年人法治教育活动之前，通过问卷调查、座谈了解等方式做了深入调研，明确未成年人普法重点和难点，找准了活动方向。例如，通过了解学生群体的需求，确定了模拟法庭、心理课堂、性侵防范等内容的重点，为活动的开展提供了科学的依据和方向。

      二是加强部门协作，形成破题合力。区司法局联合区法院、区检察院、区教体局、区公安分局等部门，形成了合力推动法治教育的工作格局。多部门的紧密合作确保了活动的趣味性、真实性和专业性，为学生提供了身临其境的法治教育体验。

      三是创新普法模式，提升教育效果。区司法局在创新普法模式上狠下功夫，摒弃以往说教式普法、灌输式普法的枯燥乏味，让未成年人有兴趣参加且参加后有收获，增强了法治教育的吸引力和实效性。例如，“模拟法庭进校园”活动采用了“真案例改编、真法官审判、真检察官公诉、真警察出动”的“五真”原则，极大提升了学生们的参与感与震撼力；“阳光心理课堂”结合心理教育与法治内容，帮助学生在情感和行为上更加理解法律的作用。此外，通过“儿童防性侵课堂”以及法治副校长的巡讲等形式，注重了教育的多样性与针对性。

      四是强化制度保障，确保活动实效。区司法局联合区教体局聘任了45名法治副校长，出台了法治副校长履职评价制度，要求法治副校长应每季度组织开展法治讲座。通过定期评估和反馈，进一步完善活动方案，确保活动能够持续高效地进行，形成了长效机制。

经验启示

      这次预防未成年人犯罪普法教育的经验表明，普法宣传不能仅仅依赖传统的单一手段，而需要通过创新形式、多元活动和多方协调等手段，推动法治教育的全面发展。

      一是要多点创新，构建普法宣传新生态。要在普法宣传中打造新的教育生态，必须注重创新和多元化。在传统的法律知识传授之外，结合社会实际问题和学生的生活经历，设计更加贴近他们需求的教育活动。通过情境模拟、心理辅导、跨学科整合等方式，能够增强学生对法律的理解和兴趣，从而达到更好的普法效果。

      二是要多元活动，丰富普法宣传新形势。普法教育的形式应该紧跟社会变革和未成年人的成长需求，除了常规的法律知识普及，还应加入心理教育、情感管理、危机应对等方面的内容。通过形式多样、针对性强的活动，满足不同群体的学习需求，并引导他们通过实践活动掌握如何运用法律保护自己，从而推动法治教育的深入发展。

      三是要多方协调，形成普法宣传新合力。普法教育的成功离不开多方协调合作。各相关部门应根据自身职责和资源，密切配合，共同推动普法活动的实施。在合作过程中，司法、教育、公安等部门应根据活动特点，充分发挥各自的优势，为普法教育提供专业化、规范化的支持。同时，建立定期评估、反馈和改进机制，通过制度保障，确保普法教育能够持续不断地进行，形成一个长效的法治教育体系。